Thanaset Suphakat

ไม่มีสิ่งใดที่จะช่วยให้มนุษย์มีความสุขได้เทียบเท่าธรรมชาติอันบริสุทธิ์ เทคโนโลยีเป็นเพียงสิ่งประดิษฐ์ที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อมอบเมามวลมนุษย์ด้วยกัน “พอดี พอประมาณ ตามคำพ่อบอก คือคำสอนที่เราควรยึดถือ” ...ดร.ธนเสฏฐ สุภากาศ...

พัฒนาผู้เรียนให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้นจาก STEM เป็น STEAM Education มุมมองการจัดการเรียนรู้แบบ     STEM Education ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในการจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการในการจัดการศึกษาระดับขั้นพื้นฐานในปัจจุบันอย่างไรก็ตามนักการศึกษาหลายท่านได้มองว่าการจัดการเรียนรู้แบบ STEM นั้นยังไม่ครอบคลุมในการพัฒนาผู้เรียนอย่างสมบูรณ์ในศตวรรษที่ 21 นี้ จึงได้มีการนำเสนอคำว่า Art (A) เข้ามาผนวกด้วย ซึ่งผู้เขียนเห็นด้วยกับประเด็นดังกล่าว เนื่องจากทักษะ องค์ความรู้ การบูรณาการการเรียนรู้   วิทยาศาสตร์ ( Science) เทคโนโลยี ( Technology) วิศวกรรมศาสตร์ ( Engineering) และ คณิตศาสตร์ ( Mathematics) ที่เชื่อว่า   องค์ความรู้ วิชาการของศาสตร์ทั้งสี่ที่มีความเชื่อมโยงกันในโลกของความเป็นจริงที่ต้องอาศัยองค์ความรู้ต่างๆ มาบูรณาการเข้าด้วยกันในการดำเนินชีวิตและการทำงาน นั้นยังไม่เพียงพอต่อความเป็นมนุษย์ และความเป็นจริงของโลก   ความงาม ความมีสุนทรียศิลป์ ที่ไม่ได้กล่าวถึงใน  STEM Education จึงเป็นจุดอ่อนของการจัดการเรียนรู้แบบ  STEM Education การนำเสนอให้มีการบูรณาการด้านศิลปะ ( A) เข้าสู่การจัดการเร

ความเข้าใจผิดระหว่างคำว่าครู กับ โค้ช ดร.ธนเสฏฐ  สุภากาศ           ช่วงหลายปีมานี้เราจะได้ยินคำว่า ครู กับ Coach ค่อนข้างบ่อย นักการศึกษาหลายๆ ท่านพยายามกล่าวถึงการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของครูเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน โดยกล่าวเป็นนัยว่า "เปลี่ยน ครู เป็น Coach"            การเปลี่ยนครูเป็นCoach นั้น ในส่วนตัวผมไม่เห็นด้วย เนื่องจากคำว่า "ครู และ Coach" นั้นมีความหมายต่างกัน ดังนี้           Coach เป็นศัพท์ทางการกีฬา  หมายถึง ผู้ฝึกนักกีฬา ซึ่งเข้าใจว่าเป็นไปในลักษณะ Private instructor หากเราจะกล่าวถึงวิธีการของ Coach เราก็จะได้ยินคำว่า Coaching ควบคู่ตามมา คำว่า Coaching มีความหมายคล้ายๆ Tutoring และ Training ซึ่งต่างจากความหมายของคำว่า "ครู"           ส่วนคำว่า "ครู" อาจกล่าวได้ในความหมายว่า เป็นผู้ทำให้เกิดการเรียนรู้  ดังนั้นคำว่าครู จึงมีความหมายกว้างและยิ่งใหญ่กว่า Coach เนื่องจากครูจะต้องจัดมวลประสบการณ์ให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้มากกว่าทักษะที่ควรทำได้เพียงอย่างเดียว ครูจะต้องสร้างให้ผู้เรี